Vse novice

Izbranih dvanajst pilotnih projektov za ohranjanje zavzetosti starejših zaposlenih

Znani so rezultati javnega razpisa, kjer bo 12 partnerstev slovenskih podjetij in organizacij uvajalo in razvijalo inovativne rešitve na področju starejšim zaposlenim prilagojenih delovnih mest in delovnih okolij, da bi na ta način znižali odsotnosti zaposlenih zaradi bolniškega staleža in spodbujali podaljševanja delovnega življenja....

Izbranih dvanajst pilotnih projektov za ohranjanje zavzetosti starejših zaposlenih

Znani so rezultati javnega razpisa, kjer bo 12 partnerstev slovenskih podjetij in organizacij uvajalo in razvijalo inovativne rešitve na področju starejšim zaposlenim prilagojenih delovnih mest in delovnih okolij, da bi na ta način znižali odsotnosti zaposlenih zaradi bolniškega staleža in spodbujali podaljševanja delovnega življenja....

Projekt - Reagiraj! Nisi sama – nisi sam

Reagiraj! Nisi sama, nisi sam je projekt študentk in študentov Pedagoške fakultete Univerze na Primorskem, ki je nastal v okviru programa Študentski inovativni projekti za družbeno korist, s katerim želijo vzpostaviti prostor, v katerem lahko z ničelno toleranco do nasilja gradimo proti-nasilno platformo....

Študentke Pedagoške fakultete izdelale matematični slikanici

Skupina pedagoških študentk in mentorji Pedagoške fakultete Univerze v Ljubljani so v interdisciplinarni skupini, ki je bila sestavljena iz študentk smeri razrednega pouka, predšolske vzgoje in dveh študentk likovne pedagogike, v okviru projekta Po kreativni poti do znanja, izvedle projekt v sodelovanju z podjetjem Mladinska knjiga založba, z naslovom Medpredmetno povezovanje matematike in likovne umetnosti....

Študenti izdelali 3D model koreninskega sistema oljke

V sklopu projekta Študentski inovativni projekti za družbeno korist so se študenti Univerze v Ljubljani ukvarjali z določitvijo lokacije korenin oljke in tako pridobivali nove kompetence in veščine....

Prva Zadnja

Kontakti

Dunajska 20, 1000 Ljubljana info@sklad-kadri.si

Vsi kontakti
Na vrh strani